Очень любопытная попалась мне книга,

«Рукоделие, как предмет обучения в общеобразовательной школе», Екатерина Янжул, 1910г.

Читаю раздел об организации обучения детей в западных школах рукоделия (Англия, Германия и т.д.), о необходимости «рукодельной гимнастики» — не в качестве разминки, а в качестве постановки рук.

«Гимнастика шитья производится также строго и последовательно, как вообще всякая правильно поставленная гимнастика, и только по достижении в ней полного совершенства, считают возможным перейти к манипуляциям с иглой, ниткой и материей в руках»

То есть ученики муштруются, подчиняясь выверенному ритму, по несколько часов, даже не видя инструментов, и «никакое отклонение не должно быть допускаемо».

Очень живо представляю себе этот урок и тут же вижу примечание:

«Во Франции эта предварительная муштровка детей, по-видимому, не имеет применения, и, по мнению тамошних учительниц, такая работа под команду была бы несовместима даже с французским живым характером»

Интересно, будет ли дальше уточнение о том, применима ли эта методика была тогда к детям в России.